Werken op school én de bso: vertrouwde gezichten voor de kinderen
Voor Bas en Lotte is de grens tussen school en opvang daardoor klein. Ze kennen de kinderen, collega’s en ouders. De combinatiefunctie maakt het werk afwisselend. Maar belangrijker: voor de kinderen zijn zij een vertrouwd gezicht.
Een vertrouwd gezicht maakt de stap van school naar de bso kleiner
Als Lotte in de middag op de bso begint, heeft ze sommige kinderen die ochtend al op school gezien. Ze werkt 3 ochtenden als onderwijsassistent bij MorgenWijzer en 4 middagen op de bso bij Junis. Die combinatie bevalt haar goed. ‘Je bouwt een band met ze op. Zo leer ik kinderen echt kennen. Niet alleen tijdens de bso, maar ook hoe ze op school zijn. Als ik over het schoolplein loop, dan voel ik mij soms een beroemdheid . Want iedereen zegt je gedag’, vertelt Lotte.
Bas herkent dat. Kinderen zien hem al tijdens de gymlessen in groep 1 en 2. Daardoor is hij voor veel kinderen al bekend als ze naar de bso komen. ‘Dat helpt bij zo’n nieuw moment. Tijdens een kennismaking met nieuwe ouders kan ik vaak al zeggen dat ik het kind van de gym ken’, zegt Bas.
School en opvang voelen als 1 team
Ook de samenwerking tussen school en opvang profiteert hiervan. Medewerkers weten elkaar makkelijk te vinden, delen kennis en werken samen vanuit hetzelfde doel: het welzijn en de ontwikkeling van het kind. Volgens directeur Eveline Vos van MeerWaarde en Junis clustermanagers Lichelle van der Poel en Irma van Rooijen voelt het als 1 team.
Tijdens de gym ziet Bas de kinderen groeien
Bas heeft een achtergrond in sport en bewegen. Toen hij meer uitdaging in zijn werk zocht, kreeg hij de mogelijkheid om gymles aan groep 1 en 2 te geven. Hij mag zelf de indeling van de lessen bedenken. ‘Aan het begin van het schooljaar zie je dat de kinderen het nog spannend vinden. Je ziet ze twijfelen of ze durven het nog niet zo goed. Een paar maanden laten zijn ze vrolijk aan het klimmen en klauteren. Dat is zo mooi om te zien. Daar krijg ik veel energie van.’
‘Ik wil nog niet naar huis’ is het grootste compliment
Op de bso krijgen Bas en Lotte veel vrijheid om zelf dingen te organiseren. Ze bedenken met het team een activiteitenprogramma. En ze zoeken samenwerkingen in de buurt op. Ze hopen dat kinderen met plezier naar de bso gaan. ‘Dat de kinderen later terugdenken aan hun tijd op de bso en dat ze dan zeggen dat het leuk was. We hopen dat ze met een goed gevoel terugkijken’, vertellen Bas en Lotte.
Bas en Lotte laten zien wat er ontstaat als opvang en onderwijs elkaar goed weten te vinden. Korte lijnen, vertrouwde gezichten en ruimte om te doen waar je goed in bent. Juist die combinatie is zo mooi. Niet alleen voor henzelf, maar ook voor de kinderen.
